{
  "ar": {
    "title": "كلية العلوم الصحية بجامعة دمشق تنظم دورة رقمية لتعزيز التفاعل بين المدرس والطالب",
    "content": "<p>دمشق-العاصمة نيوز</p>\n\n<p>نظمت كلية العلوم الصحية في جامعة دمشق دورة تدريبية لأعضاء كادرها التدريسي استمرت يومين، ركزت على آليات استخدام المنصة التعليمية الرقمية في الجامعة (LMS)، بهدف تطوير العملية التعليمية وتعزيز التفاعل بين المدرس والطالب، ومواكبة أحدث التقنيات والمصادر التعليمية الرقمية.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/19e49bfa36ff4850cd9d54cf69893dee304e3091.jpg\"></figure><div>\n<p>تطرقت الدورة إلى عدة محاور رئيسية منها التعريف بالمنصة التعليمية الرقمية (LMS) وآليات استخدامها، بما يشمل الوصول إلى المقررات الدراسية، رفع المحاضرات، نشر الإعلانات، وصف المقرر، إدارة الواجبات، والتواصل مع الطلبة، إضافة إلى التدريب على إنشاء الأسئلة الامتحانية عبر المنصة.</p>\n</div></div>\n\n<h2>مواكبة التطور العلمي وطرائق التعليم الحديثة</h2>\n\n<p>أوضحت نائب رئيس جامعة دمشق للشؤون العلمية الدكتورة عهد أبو يونس أن الجامعة أطلقت هذه المنصة في إطار سعيها لمواكبة التطور العلمي وطرائق التعليم الحديثة، والاستفادة من الكوادر السورية المغتربة في تحسين الخطط الدراسية وتعزيز التفاعل التعليمي، مما يتيح لطلاب الجامعة الاطلاع على أحدث العلوم والمعارف.</p>\n\n<p>وأشارت أبو يونس إلى أن المنصة تمثل بيئة تعليمية تفاعلية تحول الصف التقليدي إلى صف رقمي يدعم التواصل الفعال بين المدرس والطالب، وتمكّن من الاستفادة من الخبرات العلمية للكفاءات المحلية والمغتربة ونقلها إلى الطلبة، كما تسمح للطلاب بالوصول إلى مقرراتهم وموادهم التعليمية بسهولة وبشكل منتظم، بغض النظر عن الزمان والمكان.</p>\n\n<h2>الكلية رائدة في تطبيق المنصة الرقمية</h2>\n\n<p>بين نائب عميد الكلية للشؤون العلمية الدكتور سامر الزعبي أن الدورة تهدف إلى تمكين أساتذة الكلية من استخدام المنصة بشكل سلس وفعّال، مؤكداً أن الكلية ستكون رائدة بين كليات جامعة دمشق في التطبيق الرسمي للمنصة التعليمية الرقمية اعتباراً من الفصل الدراسي الثاني، نظراً لاعتماد معظم مقرراتها على التعليم الإلكتروني.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/006312ecc6b2bd6ef04186eea0d2ab858faebfab.jpg\"></figure><div>\n<p>وأشار الزعبي إلى أن المنصة توفر مزايا وأدوات تقييم متطورة تتيح الوصول إلى شريحة أوسع من الطلاب، وتساعد في سد النقص في بعض التخصصات، مؤكداً أنها أداة أساسية في مسار التحول الرقمي الذي تشهده المؤسسات التعليمية حالياً.</p>\n</div></div>\n\n<p>تأسست المنصة الرقمية للتعلم (LMS) في جامعة دمشق في ديسمبر من العام الماضي، وتشرف عليها كوادر الجامعة في مديرية النظم، وتتيح للطلاب الوصول إلى مقرراتهم وموادهم بسهولة مع الاستفادة من خبرات الكوادر المحلية والمغتربة، كما تدعم المنصة تحسين جودة التعليم، وتعزيز التواصل العلمي، وتخصيص التجربة التعليمية، وتسهيل تقييم تحصيل الطلاب، إلى جانب تقليل التكاليف التشغيلية وتحديث المحتوى بسهولة، بما يسهم في مواكبة التحول الرقمي في التعليم الجامعي.</p>",
    "tags": [
      "جامعة دمشق",
      "العلوم الصحية",
      "التعليم الرقمي",
      "المنصة التعليمية",
      "التعليم الإلكتروني",
      "التفاعل التعليمي",
      "التطوير العلمي"
    ]
  },
  "en": {
    "title": "Faculty of Health Sciences at University of Damascus Conducts Digital Course to Enhance Teacher-Student Interaction",
    "content": "<p>Damascus - Al-Asima News</p>\n\n<p>The Faculty of Health Sciences at the University of Damascus organized a two-day training course for its teaching staff, focusing on the use of the university&apos;s digital learning platform (LMS). The course aimed to develop the educational process, enhance interaction between teachers and students, and keep pace with the latest digital educational technologies and resources.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/19e49bfa36ff4850cd9d54cf69893dee304e3091.jpg\"></figure><div>\n<p>The course covered several key topics, including an introduction to the LMS platform and how to use it, accessing course materials, uploading lectures, posting announcements, course descriptions, managing assignments, communicating with students, and training on creating exam questions through the platform.</p>\n</div></div>\n\n<h2>Keeping Up with Scientific Progress and Modern Teaching Methods</h2>\n\n<p>Dr. Ahed Abu Younes, Vice President of the University of Damascus for Scientific Affairs, explained that the university launched this platform as part of its efforts to keep up with scientific progress and modern teaching methods, benefiting from the expertise of expatriate Syrian cadres to improve curricula and enhance educational interaction, allowing students to access the latest sciences and knowledge.</p>\n\n<p>Abu Younes pointed out that the platform represents an interactive educational environment that transforms the traditional classroom into a digital one, supporting effective communication between teachers and students, enabling the utilization of local and expatriate scientific expertise and transferring it to students. It also allows students to access their courses and educational materials regularly and easily, regardless of time and place.</p>\n\n<h2>Faculty Leading in Digital Platform Implementation</h2>\n\n<p>Dr. Samer Al-Zaabi, Vice Dean of the Faculty for Scientific Affairs, stated that the course aims to enable faculty members to use the platform smoothly and effectively. He confirmed that the faculty will be a pioneer among the University of Damascus faculties in officially implementing the digital learning platform starting from the second semester, given that most of its courses rely on online education.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/006312ecc6b2bd6ef04186eea0d2ab858faebfab.jpg\"></figure><div>\n<p>Al-Zaabi noted that the platform offers many features and advanced assessment tools, enabling access to a wider range of students and helping to fill gaps in some specializations. He emphasized that it is a fundamental tool in the digital transformation process currently taking place in educational institutions.</p>\n</div></div>\n\n<p>The LMS platform at the University of Damascus was established in December last year and is supervised by university staff in the Systems Directorate. It allows students easy access to their courses and materials while benefiting from the expertise of local and expatriate cadres. The platform also supports improving education quality, enhancing scientific communication, personalizing the learning experience, facilitating student assessment, reducing operational costs, and easily updating content, contributing to keeping pace with the digital transformation in higher education.</p>",
    "tags": [
      "University of Damascus",
      "Health Sciences",
      "Digital Education",
      "Learning Platform",
      "E-learning",
      "Educational Interaction",
      "Scientific Development"
    ]
  },
  "fr": {
    "title": "La Faculté des Sciences de la Santé de l&apos;Université de Damas organise un cours numérique pour renforcer l&apos;interaction enseignant-étudiant",
    "content": "<p>Damas - Al-Asima News</p>\n\n<p>La Faculté des Sciences de la Santé de l&apos;Université de Damas a organisé une formation de deux jours pour son corps enseignant, axée sur l&apos;utilisation de la plateforme d&apos;apprentissage numérique de l&apos;université (LMS). L&apos;objectif était de développer le processus éducatif, renforcer l&apos;interaction entre l&apos;enseignant et l&apos;étudiant, et suivre les dernières technologies et ressources éducatives numériques.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/19e49bfa36ff4850cd9d54cf69893dee304e3091.jpg\"></figure><div>\n<p>La formation a abordé plusieurs axes principaux, notamment la présentation de la plateforme LMS et son mode d&apos;utilisation, l&apos;accès aux cours, le téléchargement des conférences, la publication des annonces, la description des cours, la gestion des devoirs, la communication avec les étudiants, ainsi que la formation à la création de questions d&apos;examen via la plateforme.</p>\n</div></div>\n\n<h2>Suivre le progrès scientifique et les méthodes d&apos;enseignement modernes</h2>\n\n<p>La vice-présidente de l&apos;Université de Damas aux affaires scientifiques, le Dr Ahed Abu Younes, a expliqué que l&apos;université a lancé cette plateforme dans le cadre de ses efforts pour suivre le progrès scientifique et les méthodes d&apos;enseignement modernes, en tirant parti des compétences des cadres syriens expatriés pour améliorer les programmes et renforcer l&apos;interaction éducative, permettant ainsi aux étudiants d&apos;accéder aux dernières sciences et connaissances.</p>\n\n<p>Abu Younes a souligné que la plateforme constitue un environnement éducatif interactif qui transforme la salle de classe traditionnelle en une salle numérique, soutenant une communication efficace entre l&apos;enseignant et l&apos;étudiant, permettant de bénéficier des expertises scientifiques locales et expatriées et de les transmettre aux étudiants. Elle permet également aux étudiants d&apos;accéder régulièrement et facilement à leurs cours et matériels pédagogiques, quel que soit le temps ou le lieu.</p>\n\n<h2>Une faculté pionnière dans la mise en œuvre de la plateforme numérique</h2>\n\n<p>Le vice-doyen de la faculté aux affaires scientifiques, le Dr Samer Al-Zaabi, a indiqué que la formation vise à permettre aux professeurs de la faculté d&apos;utiliser la plateforme de manière fluide et efficace. Il a confirmé que la faculté sera pionnière parmi les facultés de l&apos;Université de Damas dans la mise en œuvre officielle de la plateforme d&apos;apprentissage numérique à partir du deuxième semestre, étant donné que la plupart de ses cours reposent sur l&apos;enseignement en ligne.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/006312ecc6b2bd6ef04186eea0d2ab858faebfab.jpg\"></figure><div>\n<p>Al-Zaabi a noté que la plateforme offre de nombreuses fonctionnalités et des outils d&apos;évaluation avancés, permettant d&apos;atteindre un plus large éventail d&apos;étudiants et aidant à combler les lacunes dans certaines spécialités. Il a souligné qu&apos;elle est un outil fondamental dans le processus de transformation numérique actuellement en cours dans les établissements éducatifs.</p>\n</div></div>\n\n<p>La plateforme LMS de l&apos;Université de Damas a été créée en décembre dernier et est supervisée par le personnel de l&apos;université au sein de la Direction des systèmes. Elle permet aux étudiants d&apos;accéder facilement à leurs cours et matériels tout en bénéficiant de l&apos;expertise des cadres locaux et expatriés. La plateforme soutient également l&apos;amélioration de la qualité de l&apos;enseignement, le renforcement de la communication scientifique, la personnalisation de l&apos;expérience d&apos;apprentissage, la facilitation de l&apos;évaluation des étudiants, la réduction des coûts opérationnels et la mise à jour facile du contenu, contribuant ainsi à suivre la transformation numérique dans l&apos;enseignement supérieur.</p>",
    "tags": [
      "Université de Damas",
      "Sciences de la santé",
      "Éducation numérique",
      "Plateforme d&apos;apprentissage",
      "E-learning",
      "Interaction éducative",
      "Développement scientifique"
    ]
  },
  "tr": {
    "title": "Şam Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Öğretmen-Öğrenci Etkileşimini Artırmak İçin Dijital Kurs Düzenledi",
    "content": "<p>Şam - Al-Asima Haber</p>\n\n<p>Şam Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, öğretim kadrosu için iki gün süren bir eğitim kursu düzenledi. Kurs, üniversitenin dijital öğrenme platformu (LMS) kullanımına odaklandı. Eğitim sürecini geliştirmek, öğretmen ve öğrenci arasındaki etkileşimi artırmak ve en son dijital eğitim teknolojileri ile kaynaklarına uyum sağlamak amaçlandı.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/19e49bfa36ff4850cd9d54cf69893dee304e3091.jpg\"></figure><div>\n<p>Kurs, LMS platformunun tanıtımı ve kullanımı, ders materyallerine erişim, ders yükleme, duyuru yayınlama, ders tanımı, ödev yönetimi, öğrencilerle iletişim ve platform üzerinden sınav soruları oluşturma eğitimi gibi ana başlıkları kapsadı.</p>\n</div></div>\n\n<h2>Bilimsel Gelişmelere ve Modern Öğretim Yöntemlerine Ayak Uydurmak</h2>\n\n<p>Şam Üniversitesi Bilimsel İşlerden Sorumlu Başkan Yardımcısı Dr. Ahed Abu Younes, üniversitenin bu platformu bilimsel gelişmelere ve modern öğretim yöntemlerine ayak uydurma çabalarının bir parçası olarak başlattığını, müfredatları iyileştirmek ve eğitim etkileşimini artırmak için yurt dışındaki Suriyeli uzmanların deneyimlerinden faydalandığını belirtti. Bu sayede öğrencilerin en yeni bilim ve bilgilere erişimi sağlanıyor.</p>\n\n<p>Abu Younes, platformun geleneksel sınıfı dijital bir sınıfa dönüştüren etkileşimli bir eğitim ortamı olduğunu, öğretmen ve öğrenci arasında etkili iletişimi desteklediğini, yerel ve yurtdışındaki bilimsel uzmanlıkların öğrencilere aktarılmasını sağladığını ve öğrencilerin derslerine ve eğitim materyallerine zaman ve mekândan bağımsız olarak düzenli ve kolay erişimini mümkün kıldığını vurguladı.</p>\n\n<h2>Fakülte Dijital Platform Uygulamasında Öncü</h2>\n\n<p>Fakültenin Bilimsel İşlerden Sorumlu Dekan Yardımcısı Dr. Samer Al-Zaabi, kursun fakülte öğretim üyelerinin platformu sorunsuz ve etkili şekilde kullanmalarını sağlamayı amaçladığını belirtti. Fakültenin, ikinci dönemden itibaren üniversitenin fakülteleri arasında dijital öğrenme platformunu resmi olarak uygulamada öncü olacağını, çünkü müfredatlarının çoğunun çevrimiçi eğitime dayandığını ifade etti.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/006312ecc6b2bd6ef04186eea0d2ab858faebfab.jpg\"></figure><div>\n<p>Al-Zaabi, platformun birçok avantaj ve gelişmiş değerlendirme araçları sunduğunu, daha geniş bir öğrenci kitlesine ulaşmayı ve bazı alanlardaki eksiklikleri gidermeye yardımcı olduğunu, bunun eğitim kurumlarında yaşanan dijital dönüşüm sürecinde temel bir araç olduğunu vurguladı.</p>\n</div></div>\n\n<p>Şam Üniversitesi LMS platformu geçen yıl Aralık ayında kuruldu ve Sistemler Müdürlüğü bünyesindeki üniversite personeli tarafından denetleniyor. Platform, öğrencilerin derslerine ve materyallerine kolay erişimini sağlıyor ve yerel ile yurt dışındaki uzmanların deneyimlerinden faydalanıyor. Ayrıca eğitim kalitesinin artırılmasını, bilimsel iletişimin güçlendirilmesini, öğrenme deneyiminin kişiselleştirilmesini, öğrenci değerlendirmesinin kolaylaştırılmasını, işletme maliyetlerinin azaltılmasını ve içeriğin kolayca güncellenmesini destekleyerek yükseköğretimde dijital dönüşüme uyum sağlamaya katkıda bulunuyor.</p>",
    "tags": [
      "Şam Üniversitesi",
      "Sağlık Bilimleri",
      "Dijital Eğitim",
      "Öğrenme Platformu",
      "E-öğrenme",
      "Eğitim Etkileşimi",
      "Bilimsel Gelişim"
    ]
  },
  "ku": {
    "title": "Zanîngeha Tîbî ya Zanyarî li Zanîngeha Dimashqê Kursa Dijîtalê Rêxist ku Têkiliyê di Navbera Mamoste û Xwendekar de Bê Bêhtir Bike",
    "content": "<p>Dimashq - Al-Asima News</p>\n\n<p>Zanîngeha Tîbî ya Zanyarî li Zanîngeha Dimashqê kursa fêrkariya du rojî ji bo endamên kadroya mamosteyê xwe rêvebirî kir, ku ser karanîna platforma fêrkariya dijîtal ya zanîngeha (LMS) fokus kir. Armanca kursê pêşvebirina pergala perwerdehiyê, pêşxistina têkiliyê di navbera mamoste û xwendekar de û bi teknolojiyên herî nû yên perwerdehiya dijîtal û çavkaniyan re hevkariya kirin bû.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/19e49bfa36ff4850cd9d54cf69893dee304e3091.jpg\"></figure><div>\n<p>Kursa fêrkariya çend mijaran sereke hate şandin, wekî nasîn û karanîna platforma LMS, gihîştina dersan, barkirina lêkolînên dersê, weşandina ragihandinan, vekolîna dersê, rêveberiya karên malî, têkilîdan bi xwendekaran û fêrkariya çêkirina pirsên examê li ser platformê.</p>\n</div></div>\n\n<h2>Li gorî pêşketina zanistî û rêbazên nû yên perwerdehiyê</h2>\n\n<p>Dr. Ahed Abu Younes, Serokê Zanîngeha Dimashqê ya li ser alîkarî zanistî, vekir ku zanîngeh vê platformê da ku li gorî pêşketina zanistî û rêbazên nû yên perwerdehiyê bi rê ve bike, û ji karûbarên xwendekarên Sûriyê yên derve yên ku ji bo baştir kirina planên dersê û pêşxistina têkiliyê fêrkariya bikar tîne. Ev jî dikare xwendekaran alîkarî bike ku herî nû zanist û zanînên li ser xwe bidomînin.</p>\n\n<p>Abu Younes got ku platforma cîhê fêrkariya têkiliyê ye ku sinifê kevneşopî diguherîne bo sinifek dijîtal, ku têkilîya karîger di navbera mamoste û xwendekar de piştgirî dike, û dikare ji expertyên zanistî yên herêmî û derveyî bikar bîne û wan bo xwendekaran biguherîne. Hêvî dide xwendekaran ku bi rêya hêsan û bi rêza dem û cîhê xwe yên ders û materyalên fêrkariya xwe bigihîjin.</p>\n\n<h2>Zanîngehek pêşbaz li ser sepandinê ya platforma dijîtal</h2>\n\n<p>Dr. Samer Al-Zaabi, Serokê Zanîngeha bo alîkarî zanistî, şand ku kurs armanca xwe ye ku mamosteyên zanîngehekê bi awayekî hêsan û karîger bikar bînin. Ew jî piştrast kir ku zanîngehek dê di nav zanîngehan a Zanîngeha Dimashqê de li ser sepandina fermî ya platforma fêrkariya dijîtal ji destpêka semesterê duyemîn pêşbaz be, ji ber ku piraniya dersên wan li ser fêrkariya serhêl hate bingehînkirin.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/006312ecc6b2bd6ef04186eea0d2ab858faebfab.jpg\"></figure><div>\n<p>Al-Zaabi got ku platforma gelek taybetmendî û amûrên pêşkeftî yên nirxandinê pêşkêş dike, ku alîkariya gihîştina xwendekarên zêdetir dike û di hin zanîngehên taybet de kêmîyên biqede. Ew jî balê da ku ev amûra bingehîn e di rêza guhertina dijîtalê ya ku niha di zanîngehên perwerdehiyê de tê derbasbûnê de ye.</p>\n</div></div>\n\n<p>Platforma fêrkariya dijîtal (LMS) ya Zanîngeha Dimashqê di Tîrmehê sala borî hate damezrandin û li ser karûbarên zanîngehê di rêveberiya Sistemên Zanîngehê ye. Ev platforma xwendekaran destûrê dide ku bi hêsanî ber bi dersên xwe û materyalên wan bigihîjin û ji expertyên herêmî û derveyî faydeyê bidin. Hêvî dide herwiha baştir kirina kaliteya perwerdehiyê, pêşxistina têkiliyên zanistî, taybetkirina tecrubeya fêrkariya, hêsankirina nirxandina xwendekar, kêmkirina xercên xebatê û nûvekirina hêsan a naverokê, ku hemî di hevpeyvîna guhertina dijîtalê ya perwerdehiyê ya zanîngehî de alîkariya mezin dikin.</p>",
    "tags": [
      "Zanîngeha Dimashqê",
      "Zanyarî Tîbî",
      "Perwerdehiya Dijîtal",
      "Platforma Fêrkariya",
      "Fêrkariya Serhêl",
      "Têkiliyê Perwerdehiyê",
      "Pêşketina Zanistî"
    ]
  },
  "ru": {
    "title": "Цифровой курс в факультете здравоохранения Университета Дамаска для повышения взаимодействия между преподавателем и студентом",
    "content": "<p>Дамаск - Al-Asima News</p>\n\n<p>Факультет здравоохранения Университета Дамаска организовал двухдневный учебный курс для своего преподавательского состава, посвящённый использованию цифровой образовательной платформы университета (LMS). Цель курса — развитие образовательного процесса, повышение взаимодействия между преподавателем и студентом, а также освоение новейших цифровых образовательных технологий и ресурсов.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/19e49bfa36ff4850cd9d54cf69893dee304e3091.jpg\"></figure><div>\n<p>Курс охватил несколько ключевых тем, включая ознакомление с платформой LMS и её использованием, доступ к учебным материалам, загрузку лекций, публикацию объявлений, описание курса, управление заданиями, коммуникацию со студентами, а также обучение созданию экзаменационных вопросов через платформу.</p>\n</div></div>\n\n<h2>Следование научному прогрессу и современным методам обучения</h2>\n\n<p>Вице-президент Университета Дамаска по научным вопросам доктор Ахед Абу Юнес пояснила, что университет запустил эту платформу в рамках стремления идти в ногу с научным прогрессом и современными методами преподавания, используя опыт сирийских специалистов за рубежом для улучшения учебных программ и повышения образовательного взаимодействия, что позволяет студентам иметь доступ к новейшим знаниям и наукам.</p>\n\n<p>Абу Юнес отметила, что платформа представляет собой интерактивную образовательную среду, превращающую традиционный класс в цифровой, поддерживающий эффективное общение между преподавателем и студентом, позволяющую использовать научный опыт местных и зарубежных специалистов и передавать его студентам. Также платформа предоставляет студентам возможность регулярно и легко получать доступ к своим курсам и учебным материалам независимо от времени и места.</p>\n\n<h2>Факультет — лидер в применении цифровой платформы</h2>\n\n<p>Заместитель декана факультета по научным вопросам доктор Самер Аль-Зааби отметил, что курс направлен на то, чтобы преподаватели факультета могли использовать платформу легко и эффективно. Он подтвердил, что факультет станет пионером среди факультетов Университета Дамаска в официальном внедрении цифровой образовательной платформы начиная со второго семестра, учитывая, что большинство курсов базируются на онлайн-обучении.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/006312ecc6b2bd6ef04186eea0d2ab858faebfab.jpg\"></figure><div>\n<p>Аль-Зааби подчеркнул, что платформа предлагает множество преимуществ и продвинутых инструментов оценки, что позволяет охватить более широкую аудиторию студентов и помогает восполнить дефицит в некоторых специализациях. Он отметил, что это ключевой инструмент в процессе цифровой трансформации, происходящей в образовательных учреждениях.</p>\n</div></div>\n\n<p>Платформа LMS Университета Дамаска была создана в декабре прошлого года и находится под контролем сотрудников университета в дирекции систем. Она позволяет студентам легко получать доступ к своим курсам и материалам, используя опыт местных и зарубежных специалистов. Платформа также способствует повышению качества образования, улучшению научного общения, персонализации образовательного процесса, облегчению оценки студентов, снижению операционных затрат и простому обновлению контента, что способствует соответствию цифровой трансформации в высшем образовании.</p>",
    "tags": [
      "Университет Дамаска",
      "Факультет здравоохранения",
      "Цифровое образование",
      "Образовательная платформа",
      "Онлайн обучение",
      "Образовательное взаимодействие",
      "Научное развитие"
    ]
  },
  "fa": {
    "title": "دوره دیجیتال در دانشکده علوم بهداشتی دانشگاه دمشق برای تقویت تعامل بین استاد و دانشجو",
    "content": "<p>دمشق - العاصمه نیوز</p>\n\n<p>دانشکده علوم بهداشتی دانشگاه دمشق دوره آموزشی دو روزه‌ای برای اعضای هیئت علمی خود برگزار کرد که بر استفاده از پلتفرم آموزش دیجیتال دانشگاه (LMS) تمرکز داشت. هدف این دوره توسعه فرآیند آموزشی، افزایش تعامل بین استاد و دانشجو و همگام شدن با جدیدترین فناوری‌ها و منابع آموزشی دیجیتال بود.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/19e49bfa36ff4850cd9d54cf69893dee304e3091.jpg\"></figure><div>\n<p>دوره چند محور اصلی را پوشش داد که از جمله معرفی پلتفرم LMS و نحوه استفاده از آن، دسترسی به دروس، بارگذاری محتوای درسی، انتشار اطلاعیه‌ها، توصیف درس، مدیریت تکالیف، ارتباط با دانشجویان و آموزش ایجاد سوالات امتحانی از طریق پلتفرم بود.</p>\n</div></div>\n\n<h2>همگامی با پیشرفت علمی و روش‌های نوین آموزش</h2>\n\n<p>دکتر عهد ابو یونس، معاون رئیس دانشگاه دمشق در امور علمی، توضیح داد که دانشگاه این پلتفرم را در راستای تلاش برای همگامی با پیشرفت علمی و روش‌های نوین آموزش راه‌اندازی کرده است و از تخصص کادرهای سوری مقیم خارج برای بهبود برنامه‌های درسی و تقویت تعامل آموزشی بهره می‌برد تا دانشجویان به جدیدترین علوم و دانش‌ها دسترسی داشته باشند.</p>\n\n<p>ابو یونس اشاره کرد که این پلتفرم محیط آموزشی تعاملی است که کلاس سنتی را به کلاس دیجیتال تبدیل می‌کند و ارتباط موثر بین استاد و دانشجو را پشتیبانی می‌کند و امکان بهره‌گیری از تخصص‌های علمی محلی و خارجی را فراهم می‌آورد. همچنین به دانشجویان امکان دسترسی منظم و آسان به دروس و مواد آموزشی را بدون توجه به زمان و مکان می‌دهد.</p>\n\n<h2>دانشکده پیشرو در اجرای پلتفرم دیجیتال</h2>\n\n<p>دکتر سامر الزعبی، معاون دانشکده در امور علمی، بیان کرد که این دوره با هدف توانمندسازی اعضای هیئت علمی برای استفاده روان و موثر از پلتفرم برگزار شده است. وی تأکید کرد که دانشکده از نیمسال دوم، پیشگام در اجرای رسمی پلتفرم آموزش دیجیتال در میان دانشکده‌های دانشگاه دمشق خواهد بود، زیرا اکثر دروس آن مبتنی بر آموزش آنلاین است.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/006312ecc6b2bd6ef04186eea0d2ab858faebfab.jpg\"></figure><div>\n<p>الزعبی افزود که این پلتفرم امکانات و ابزارهای ارزیابی پیشرفته‌ای ارائه می‌دهد که امکان دسترسی به طیف گسترده‌تری از دانشجویان را فراهم می‌کند و به رفع کمبود در برخی رشته‌ها کمک می‌کند. او تأکید کرد که این پلتفرم ابزاری اساسی در مسیر تحول دیجیتال در مؤسسات آموزشی است.</p>\n</div></div>\n\n<p>پلتفرم دیجیتال یادگیری (LMS) دانشگاه دمشق در دسامبر سال گذشته تأسیس شد و توسط کادر دانشگاه در مدیریت سیستم‌ها نظارت می‌شود. این پلتفرم به دانشجویان امکان دسترسی آسان به دروس و مواد آموزشی را می‌دهد و از تخصص کادرهای محلی و مقیم خارج بهره می‌برد. همچنین به بهبود کیفیت آموزش، تقویت ارتباط علمی، شخصی‌سازی تجربه آموزشی، تسهیل ارزیابی دانشجویان، کاهش هزینه‌های عملیاتی و به‌روزرسانی آسان محتوا کمک می‌کند و در همگامی با تحول دیجیتال در آموزش عالی نقش مهمی ایفا می‌کند.</p>",
    "tags": [
      "دانشگاه دمشق",
      "علوم بهداشتی",
      "آموزش دیجیتال",
      "پلتفرم آموزشی",
      "آموزش آنلاین",
      "تعامل آموزشی",
      "پیشرفت علمی"
    ]
  }
}