{
  "ar": {
    "title": "مدير مركز تطوير المناهج لـ العاصمة نيوز: الكتاب التفاعلي يخاطب أنماط التعلم المختلفة في سوريا",
    "content": "<p>دمشق-العاصمة نيوز</p>\n\n<p>أطلق المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية في وزارة التربية والتعليم السورية بداية الشهر الحالي الكتاب التفاعلي الذي يشمل المواد التعليمية لجميع الصفوف والمراحل الدراسية بدءاً من رياض الأطفال وحتى المرحلة الثانوية.</p>\n\n<h2>صيغتان: PDF وتفاعلية</h2>\n\n<p>أوضح مدير المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية عصمت خليل في تصريح خاص لـ العاصمة نيوز اليوم أن المركز أتاح الكتاب عبر موقع المنصات التربوية السورية بصيغتين: صيغة رقمية (PDF) يمكن تحميلها وحفظها على الأجهزة المحمولة أو الحاسوبية، وصيغة تفاعلية تتيح تصفح الكتب مباشرة عبر الإنترنت دون الحاجة إلى تحميلها، مع إمكانية الوصول إليها من داخل سوريا وخارجها عبر الموقع الرسمي للمركز.</p>\n\n<h2>تجربة تعليمية رقمية ممتعة ومجانية</h2>\n\n<p>وذكر خليل أن الهدف من الكتاب التفاعلي هو تقديم تجربة تعليمية رقمية شيقة تتضمن مجموعة من الأدوات في نسخته زيرو (0)، مثل التحديد والرسم وتدوين الملاحظات والكتابة على الكتاب مع حفظ جميع التغييرات التي يقوم بها المتعلم، حيث يمتلك كل متعلم نسخته الخاصة بغض النظر عن عدد المتعلمين.</p>\n\n<p>وأشار خليل إلى أن أهمية الكتاب التفاعلي تكمن في مخاطبته لأنماط التعلم المختلفة، إضافة إلى مساهمته في تنمية مهارات إدراكية وحسية متعددة، أبرزها المهارات الرقمية، والاستقلالية والثقة بالنفس عبر التعلم الذاتي، وتقوية الذاكرة من خلال تكرار المحتوى بوسائط متعددة (بصرية، سمعية، وحركية)، بالإضافة إلى المهارات الحركية الدقيقة عبر تحسين التنسيق بين العين واليد أثناء التفاعل مع الأنشطة.</p>\n\n<p>ولفت إلى أن الكتب التفاعلية متاحة للتحميل مجاناً لجميع المدرسين والمعلمين والطلبة، وهي نسخة مشابهة للكتاب الورقي المعتمد مع إمكانية تحميلها من سيرفر المنصات التربوية السورية دون تكبد أي تكلفة مادية، كما أن تحميل الكتاب لا يستهلك من باقة (ADSL)، وتساعد هذه الكتب في تقليل حمل الحقيبة المدرسية، حيث يمكن للمتعلم استخدامها بدلاً من الكتاب الورقي.</p>\n\n<h2>توفير الكتب للمناطق النائية عبر وسائط تخزين</h2>\n\n<p>أكد خليل أن توزيع الكتب سيتم عبر وسائط تخزين مختلفة إلى مديريات التربية والتعليم لتوفيرها للمناطق النائية التي تعاني من ضعف أو انعدام خدمة الإنترنت، مبيناً أن الكتب يمكن تحميلها على أجهزة متعددة مثل الهواتف المحمولة والأجهزة اللوحية، وهي مدعومة وتتناسب مع أحجام الشاشات وتعمل على جميع أنظمة التشغيل.</p>\n\n<h2>نسخة مطورة قريباً</h2>\n\n<p>أوضح خليل أن هناك خطة زمنية لإطلاق نسخة مطورة من الكتاب، حيث سيتم ربط الكتب التفاعلية بالمحتوى الموجود على موقع المنصة التربوية السورية، وترميم الإضافات ضمن الكتب المعتمدة للعام الدراسي 2025-2026، وذلك عبر المنصة المركزية للمركز الوطني لتطوير المناهج التربوية ومنصات دمشق وحماة وطرطوس. كما سيكون للمختبر الافتراضي ثلاثي الأبعاد دور ضمن رؤية أوسع من خلال إضافة المواد الوثائقية المصورة وربطها بالمحتوى التفاعلي.</p>\n\n<h2>مسار التحول الرقمي في التعليم بسوريا</h2>\n\n<p>وأشار خليل إلى الخطوات القادمة في مسار التحول الرقمي للتعليم في سوريا والتي تشمل:</p>\n\n<ol>\n<li>دمج تقنيات وأدوات الذكاء الاصطناعي ضمن الكتب التفاعلية لتمكين المعلمين والمتعلمين من استخدامها أثناء العملية التعليمية.</li>\n<li>توفير بنية تحتية محسنة تشمل تحسين الاتصال بالإنترنت وتوفير شاشات تفاعلية في المدارس وأجهزة لوحية للمرحلة الثانوية.</li>\n<li>دمج تقنيات المختبر الافتراضي ثلاثي الأبعاد (AR) و(VR) ضمن مصادر التعلم في الكتب التفاعلية لتقديم تجارب تعليمية تفاعلية.</li>\n<li>تدريب وتأهيل المعلمين لضمان دمج هذه الأدوات ضمن طرق التدريس الحديثة واستراتيجيات التعلم النشط.</li>\n</ol>\n\n<p>وبيّن خليل أن فريق المركز سيقوم بتصميم حقائب تدريبية لتدريب فريق مركزي يتوزع على المحافظات لتدريب المعلمين على استخدام الكتب التفاعلية ودمجها في الصف الدراسي، بالإضافة إلى تقييم مستوى كل متعلم، وتدريب المعلمين على تصميم الدروس ومصادر التعلم مثل الفيديوهات والرسوم والتسجيلات الصوتية ضمن المختبر الافتراضي ثلاثي الأبعاد.</p>\n\n<p>وكان المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية بوزارة التربية والتعليم السورية قد أطلق في الثالث من الشهر الجاري النسخة الرقمية من الكتاب التفاعلي، الذي يهدف إلى تنمية مهارات التفكير العليا للطلاب السوريين داخل سوريا وخارجها.</p>",
    "tags": [
      "تطوير المناهج",
      "التعليم في سوريا",
      "الكتاب التفاعلي",
      "وزارة التربية",
      "التحول الرقمي",
      "التعليم الرقمي",
      "المهارات الرقمية"
    ]
  },
  "en": {
    "title": "Curriculum Development Center Director to Al-Asima News: Interactive Book Addresses Various Learning Styles in Syria",
    "content": "<p>Damascus - Al-Asima News</p>\n\n<p>The interactive book launched by the National Curriculum Development Center at the Syrian Ministry of Education earlier this month covers educational materials for all grades and stages, from kindergarten to secondary school.</p>\n\n<h2>Two Formats: PDF and Interactive</h2>\n\n<p>Assem Khalil, Director of the National Curriculum Development Center, told Al-Asima News that the center made the book available on the Syrian educational platforms website in two formats: a digital PDF version that can be downloaded and saved on mobile or computer devices, and an interactive version that allows browsing the books online without downloading. These books are accessible through the center’s official website both inside and outside Syria.</p>\n\n<h2>An Engaging and Free Digital Learning Experience</h2>\n\n<p>Khalil explained that the interactive book aims to provide an enjoyable digital learning experience, including a set of tools in its zero (0) version, such as highlighting, drawing, note-taking, writing on the book, and saving all changes made by the learner, as each learner has their own copy regardless of the number of learners.</p>\n\n<p>He highlighted that the importance of the interactive book lies in addressing different learning styles and contributing to the development of various cognitive and sensory skills, notably digital skills, independence, self-confidence through self-learning, memory strengthening by repeating content through multiple media (visual, auditory, and kinesthetic), and fine motor skills by improving eye-hand coordination during clicking, dragging, dropping, and interacting with activities.</p>\n\n<p>Khalil pointed out that the interactive books are available for free download by all teachers and students. They resemble the approved printed book with the possibility of downloading from the Syrian educational platforms server at no financial cost. Downloading the book does not consume ADSL data, and these books reduce the burden of carrying school bags, allowing learners to use them instead of printed books.</p>\n\n<h2>Available for Remote Areas via Storage Media</h2>\n\n<p>Khalil confirmed that the books will be distributed to education directorates via various storage media to be provided to remote areas lacking or having weak internet service. He added that the books can be downloaded on various devices such as mobile phones and tablets, all supported and sized appropriately for screens, working on all operating systems.</p>\n\n<h2>Upcoming Updated Version</h2>\n\n<p>Khalil explained there is a timeline to launch an updated version, linking the interactive books with existing content on the educational platform website, restoring additions made in the approved books for the 2025-2026 academic year, through the central platform of the National Curriculum Development Center and the Damascus, Hama, and Tartus platforms. The 3D virtual lab will also play a role within a broader vision by adding documented materials filmed in the virtual lab and linking them with the interactive book content.</p>\n\n<h2>Digital Transformation Path in Syrian Education</h2>\n\n<p>Regarding the next steps in the digital transformation of education in Syria, Khalil noted they may include:</p>\n\n<ol>\n<li>Integrating artificial intelligence tools within interactive books to enable teachers and learners to use them during learning.</li>\n<li>Providing infrastructure improvements such as enhanced internet connectivity, interactive screens in schools, and tablets for high school learners.</li>\n<li>Incorporating 3D virtual lab technologies (AR and VR) within learning resources in interactive books to offer immersive educational experiences.</li>\n<li>Training and qualifying teachers, as the success of any digital transformation initiative largely depends on teachers’ ability to integrate these tools into modern teaching methods and active learning strategies.</li>\n</ol>\n\n<p>Khalil added that the center’s team will design training packages to train a central team, which will then be distributed across all governorates to train teachers on using interactive books within classrooms, evaluating each learner individually, and training teachers on designing lessons and learning resources such as videos, graphics, and audio recordings in the 3D virtual lab.</p>\n\n<p>The National Curriculum Development Center at the Syrian Ministry of Education launched the digital version of the interactive book on the third of this month, aiming to develop higher-order thinking skills among Syrian students inside and outside Syria.</p>",
    "tags": [
      "Curriculum Development",
      "Education in Syria",
      "Interactive Book",
      "Ministry of Education",
      "Digital Transformation",
      "Digital Learning",
      "Digital Skills"
    ]
  },
  "fr": {
    "title": "Directeur du Centre de Développement des Programmes à Al-Asima News : Le livre interactif s&apos;adresse aux différents styles d&apos;apprentissage en Syrie",
    "content": "<p>Damas - Al-Asima News</p>\n\n<p>Le livre interactif lancé par le Centre national de développement des programmes éducatifs du ministère syrien de l&apos;Éducation au début de ce mois couvre les matières éducatives pour tous les niveaux scolaires, de la maternelle au lycée.</p>\n\n<h2>Deux formats : PDF et interactif</h2>\n\n<p>Assem Khalil, directeur du Centre national de développement des programmes, a déclaré à Al-Asima News que le centre a mis le livre à disposition sur le site des plateformes éducatives syriennes en deux formats : un format numérique (PDF) téléchargeable et sauvegardable sur appareils mobiles ou informatiques, et un format interactif permettant la consultation directe en ligne sans téléchargement. Ces livres sont accessibles via le site officiel du centre, à l&apos;intérieur comme à l&apos;extérieur de la Syrie.</p>\n\n<h2>Une expérience d&apos;apprentissage numérique agréable et gratuite</h2>\n\n<p>Khalil a expliqué que le livre interactif vise à offrir une expérience d&apos;apprentissage numérique ludique, comprenant un ensemble d&apos;outils dans sa version zéro (0), tels que la surbrillance, le dessin, la prise de notes, l&apos;écriture sur le livre et la sauvegarde de toutes les modifications effectuées par l&apos;apprenant, chaque apprenant disposant de sa propre copie, quel que soit le nombre d&apos;apprenants.</p>\n\n<p>Il a souligné que l&apos;importance du livre interactif réside dans sa capacité à répondre aux différents styles d&apos;apprentissage, tout en contribuant au développement de diverses compétences cognitives et sensorielles, notamment les compétences numériques, l&apos;autonomie, la confiance en soi via l&apos;apprentissage autonome, le renforcement de la mémoire grâce à la répétition du contenu par des médias multiples (visuels, auditifs et kinesthésiques), ainsi que les compétences motrices fines par l&apos;amélioration de la coordination œil-main lors des interactions.</p>\n\n<p>Khalil a indiqué que les livres interactifs sont disponibles gratuitement pour tous les enseignants et étudiants. Ils ressemblent au livre imprimé approuvé avec la possibilité de téléchargement depuis le serveur des plateformes éducatives syriennes sans coût financier. Le téléchargement ne consomme pas le forfait ADSL, et ces livres allègent le poids du sac scolaire, permettant à l&apos;apprenant de les utiliser en remplacement du livre papier.</p>\n\n<h2>Disponibles pour les zones isolées via supports de stockage</h2>\n\n<p>Khalil a confirmé que la distribution des livres se fera via divers supports de stockage aux directions de l&apos;éducation afin de les fournir aux zones isolées où le service Internet est faible ou inexistant. Il a ajouté que les livres peuvent être téléchargés sur différents appareils tels que téléphones mobiles et tablettes, tous pris en charge, adaptés à la taille des écrans et compatibles avec tous les systèmes d&apos;exploitation.</p>\n\n<h2>Version améliorée à venir</h2>\n\n<p>Khalil a expliqué qu&apos;il existe un calendrier pour lancer une version améliorée, qui reliera les livres interactifs au contenu existant sur le site de la plateforme éducative, restaurera les ajouts dans les livres approuvés pour l&apos;année scolaire 2025-2026, via la plateforme centrale du Centre national de développement des programmes ainsi que les plateformes de Damas, Hama et Tartous. Le laboratoire virtuel 3D jouera également un rôle dans une vision plus large en ajoutant des documents filmés dans le laboratoire virtuel et en les reliant au contenu interactif du livre.</p>\n\n<h2>Parcours de la transformation numérique dans l&apos;éducation syrienne</h2>\n\n<p>Concernant les prochaines étapes de la transformation numérique de l&apos;éducation en Syrie, Khalil a indiqué qu&apos;elles pourraient inclure :</p>\n\n<ol>\n<li>L&apos;intégration d&apos;outils d&apos;intelligence artificielle dans les livres interactifs pour permettre aux enseignants et apprenants de les utiliser pendant l&apos;apprentissage.</li>\n<li>La fourniture d&apos;une infrastructure améliorée comprenant une meilleure connexion Internet, des écrans interactifs dans les écoles et des tablettes pour les élèves du lycée.</li>\n<li>L&apos;intégration des technologies du laboratoire virtuel 3D (AR et VR) dans les ressources d&apos;apprentissage des livres interactifs pour offrir des expériences éducatives immersives.</li>\n<li>La formation et la qualification des enseignants, car le succès de toute initiative de transformation numérique dépend largement de la capacité des enseignants à intégrer ces outils dans les méthodes d&apos;enseignement modernes et les stratégies d&apos;apprentissage actif.</li>\n</ol>\n\n<p>Khalil a ajouté que l&apos;équipe du centre concevra des modules de formation pour former une équipe centrale qui sera ensuite répartie dans toutes les provinces afin de former les enseignants à l&apos;utilisation des livres interactifs en classe, à l&apos;évaluation individuelle de chaque apprenant, ainsi qu&apos;à la conception de leçons et de ressources d&apos;apprentissage telles que vidéos, graphiques et enregistrements audio dans le laboratoire virtuel 3D.</p>\n\n<p>Le Centre national de développement des programmes du ministère syrien de l&apos;Éducation a lancé le 3 de ce mois la version numérique du livre interactif, visant à développer les compétences de pensée supérieure des élèves syriens à l&apos;intérieur et à l&apos;extérieur de la Syrie.</p>",
    "tags": [
      "Développement des programmes",
      "Éducation en Syrie",
      "Livre interactif",
      "Ministère de l&apos;Éducation",
      "Transformation numérique",
      "Apprentissage numérique",
      "Compétences numériques"
    ]
  },
  "tr": {
    "title": "Müfredat Geliştirme Merkezi Müdürü Al-Asima News&apos;e Konuştu: Etkileşimli Kitap Suriye&apos;deki Farklı Öğrenme Tarzlarına Hitap Ediyor",
    "content": "<p>Şam - Al-Asima News</p>\n\n<p>Suriye Milli Eğitim Bakanlığı&apos;na bağlı Ulusal Müfredat Geliştirme Merkezi tarafından bu ayın başında yayımlanan etkileşimli kitap, anaokulundan lise seviyesine kadar tüm sınıf ve eğitim kademelerindeki ders materyallerini kapsamaktadır.</p>\n\n<h2>İki Format: PDF ve Etkileşimli</h2>\n\n<p>Ulusal Müfredat Geliştirme Merkezi Müdürü Assem Khalil, Al-Asima News&apos;e verdiği özel röportajda, merkezin kitabı Suriye eğitim platformları sitesinde iki formatta sunduğunu belirtti: mobil veya bilgisayarlara indirilebilen PDF formatı ve doğrudan internet üzerinden indirilmeye gerek kalmadan kitapların gezilebildiği etkileşimli format. Bu kitaplara Suriye içinden ve dışından merkezin resmi web sitesi aracılığıyla erişilebilmektedir.</p>\n\n<h2>Keyifli ve Ücretsiz Dijital Öğrenme Deneyimi</h2>\n\n<p>Khalil, etkileşimli kitabın hedefinin, sıfır (0) sürümünde işaretleme, çizim, not alma, kitaba yazma ve öğrenenin yaptığı tüm değişiklikleri kaydetme gibi araçlar içeren zevkli bir dijital öğrenme deneyimi sunmak olduğunu söyledi. Her öğrenenin sayısına bakılmaksızın kendi özel kopyasına sahip olduğunu vurguladı.</p>\n\n<p>Kitabın öneminin, farklı öğrenme tarzlarına hitap etmesi ve bilişsel ile duyusal becerilerin gelişimine katkıda bulunması olduğunu belirtti. Bunlar arasında dijital beceriler, bağımsızlık, öz güven, kendi kendine öğrenme yoluyla hafıza güçlendirme (görsel, işitsel ve kinestetik yollarla içerik tekrarı) ve ince motor beceriler için göz-el koordinasyonunun geliştirilmesi yer almaktadır.</p>\n\n<p>Khalil, etkileşimli kitapların tüm öğretmenler ve öğrenciler için ücretsiz indirilebilir olduğunu; onaylanmış basılı kitapla benzer olduğunu, Suriye eğitim platformları sunucusundan ücretsiz indirilebildiğini ve ADSL paketinden veri tüketmediğini söyledi. Ayrıca bu kitapların okul çantasının yükünü azalttığını ve öğrencilerin basılı kitap yerine kullanabileceğini belirtti.</p>\n\n<h2>İnternetin Zayıf Olduğu Bölgelere Depolama Ortamlarıyla Erişim</h2>\n\n<p>Khalil, kitapların eğitim müdürlüklerine farklı depolama ortamlarıyla dağıtılacağını ve internet hizmetinin zayıf veya bulunmadığı uzak bölgelere sağlanacağını doğruladı. Kitapların cep telefonları ve tabletler gibi farklı cihazlara indirilebileceğini, tüm cihazların desteklendiğini, ekran boyutlarına uygun olduğunu ve tüm işletim sistemlerinde çalıştığını ekledi.</p>\n\n<h2>Yakında Geliştirilmiş Versiyon</h2>\n\n<p>Khalil, geliştirilmiş versiyonun yayımlanması için bir zaman planı olduğunu, etkileşimli kitapların mevcut içerikle ilişkilendirileceğini, 2025-2026 eğitim yılı için onaylanan kitaplara eklenen içeriklerin yenileneceğini ve bunun Ulusal Müfredat Geliştirme Merkezi&apos;nin merkezi platformu ile Şam, Hama ve Tartus platformlarında yapılacağını açıkladı. Ayrıca 3D sanal laboratuvarın daha geniş bir vizyonun parçası olarak sanal laboratuvarda çekilen dokümantasyon materyallerinin eklenerek etkileşimli kitap içeriği ile ilişkilendirileceğini belirtti.</p>\n\n<h2>Suriye Eğitiminde Dijital Dönüşüm Süreci</h2>\n\n<p>Khalil, Suriye&apos;deki eğitimde dijital dönüşümün sonraki adımlarının şunları içerebileceğini söyledi:</p>\n\n<ol>\n<li>Öğretmenlerin ve öğrencilerin öğrenme sırasında kullanabilmesi için etkileşimli kitaplara yapay zeka teknikleri ve araçlarının entegre edilmesi.</li>\n<li>İnternet bağlantısının iyileştirilmesi, okullarda etkileşimli ekranların ve lise öğrencileri için tabletlerin sağlanması dahil altyapı iyileştirmeleri.</li>\n<li>3D sanal laboratuvar teknolojilerinin (AR ve VR) etkileşimli kitapların öğrenme kaynaklarına entegre edilerek interaktif eğitim deneyimleri sunulması.</li>\n<li>Öğretmenlerin eğitimi ve niteliklerinin artırılması, çünkü dijital dönüşüm girişimlerinin başarısı büyük ölçüde öğretmenlerin bu araçları modern öğretim yöntemleri ve aktif öğrenme stratejilerine entegre etme yeteneğine bağlıdır.</li>\n</ol>\n\n<p>Khalil, merkezin eğitim paketleri tasarlayarak merkezi bir ekip eğiteceğini, bu ekibin tüm illere dağılarak öğretmenleri etkileşimli kitapları sınıflarda kullanma, her öğrencinin seviyesini değerlendirme ve 3D sanal laboratuvarda videolar, grafikler ve ses kayıtları gibi öğrenme kaynaklarını tasarlama konusunda eğiteceğini belirtti.</p>\n\n<p>Suriye Milli Eğitim Bakanlığı&apos;na bağlı Ulusal Müfredat Geliştirme Merkezi, bu ayın üçüncü gününde, Suriye içi ve dışındaki öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan etkileşimli kitabın dijital versiyonunu yayımladı.</p>",
    "tags": [
      "Müfredat Geliştirme",
      "Suriye Eğitimi",
      "Etkileşimli Kitap",
      "Milli Eğitim Bakanlığı",
      "Dijital Dönüşüm",
      "Dijital Eğitim",
      "Dijital Beceriler"
    ]
  },
  "ku": {
    "title": "Serokê Navenda Pêşkeftina Nivîsarê ji bo Al-Asima News: Pirtûka Etkileşimî Li Sûriyê Bi Şêwazên Cûda yên Hînkirinê Re Tê Gotin",
    "content": "<p>Damaskus - Al-Asima News</p>\n\n<p>Pirtûka etkileşimî ku di destpêka vê mehê de ji hêla Navenda Neteweyî ya Pêşkeftina Nivîsarê ya Wezareta Perwerdehiya Sûriyê ve hatî belavkirin, materyalên perwerdehiyê ji hemû qada xwendinê û asta perwerdehiyê, dest bi mekteba zarokan heta asta dibistanê ya bilind, tê girtin.</p>\n\n<h2>Dû Forma: PDF û Etkileşimî</h2>\n\n<p>Serokê Navenda Neteweyî ya Pêşkeftina Nivîsarê Assem Khalil di gotûbêja xwe ya taybetî bi Al-Asima News re de ragihand ku navend pirtûkê li malpera platformên perwerdehiyê yên Sûriyê di du forma peyda kir: forma dijîtal (PDF) ku dikare li ser amûrên mobîl an kompîturê were dakêşandin û tomarkirin, û forma etkileşimî ku destûrê dide ku pirtûkan rastî li ser torê bêyî dakêşandin were temaşe kirin. Ev pirtûkan dikarin ji hundir û derveyî Sûriyê bi rêya malpera fermî ya navendê were gihîştin.</p>\n\n<h2>Tecîrîbeya Hînkirina Dijîtal a Xweş û Belaş</h2>\n\n<p>Khalil şirove kir ku armanca pirtûka etkileşimî pêşkêşkirina tecîrîbeya hînkirina dijîtal a xweş e û di wersiayona zero (0) de amûrên wekî diyar kirin, wêne xêz kirin, tomar kirina nîşan, nivîsandin li ser pirtûk û tomarkirina hemû guhertinên ku hînkar dikare bike, ji ber ku her hînkar xwe wersiayona taybetî ya xwe heye her çend hînkarên zêde be.</p>\n\n<p>Khalil nîşan da ku girîngiya pirtûka etkileşimî di vê de ye ku ew bi şêwazên cuda yên hînkirinê re tê gotin û di pêşkeftina kêm û hestî de gelekî karîger e, bi taybetî karîgeriyên dijîtal, serbixweberî û baweriya xwe ya bi rêya xwendina xweber, xatirê bi rêya vegerandina naveroka bi gelekî medyayên cuda (wêneyî, dengî, û tevgerî) pêk tê, û karîgeriyên tevgerî ya piçûk bi rêya baştir kirina hevkariya çav û dest di dema klik kirin, dakêşandin û têkildarî bi çalakiyan de.</p>\n\n<p>Khalil diyar kir ku pirtûkên etkileşimî belaş ne û dikarin ji hêla hemû mamosteyan û xwendekaran ve were dakêşandin. Ev wersiayon wekî pirtûka pelî ya pejirandî ye û dikare belaş ji servera platformên perwerdehiyê yên Sûriyê were dakêşandin bêyî xercêkî diravî, her weha dakêşandina vê pirtûkê ne ji pakêta ADSL-ê tê xerc kirin. Hêvîdar e ku ev pirtûkên etkileşimî kêmkirina giraniya çantaya dibistanê bike û hînkar dikare ew li cihê pirtûka pelî bikar bîne.</p>\n\n<h2>Ji bo Herêmên Dûr Li Ser Amûrên Tomarkirinê Hatin Peyda Kirin</h2>\n\n<p>Khalil piştrast kir ku belavkirina vê pirtûkan dê bi amûrên cuda yên tomarkirinê ve ji bo derbarên perwerdehiyê were şandin da ku li herêmên dûr ku xizmeta torê heye yan jî têk çûyî ye an jî hêşîna torê têk çûyî ne, ew pirtûkan were peyda kirin. Wê bêjî ku ev pirtûkan dikarin li ser amûrên cuda wek mobîl an tableta were dakêşandin, hemû amûrên ku piştgirî têne kirin, bi mezinahiya ekranê re hevaheng in, û li ser hemû pergala xebitînê dixebitin.</p>\n\n<h2>Wersiayona Pêşketî Dê Nêzîkê Hatî Belavkirin</h2>\n\n<p>Khalil şirove kir ku planeke demî heye da ku wersiayona pêşketî were belavkirin, her wiha ew dê pirtûkên etkileşimî bi naveroka ku berê li malpera platforma perwerdehiyê heye, girêdayî bikin û zêdekirinan li pirtûkên pejirandî yên sala xwendina 2025-2026 de were nûkirin, û ev dê li platforma navendî ya Navenda Neteweyî ya Pêşkeftina Nivîsarê û platformên Dimashq, Hama û Tartus were kirin. Hêjî, laboratoriya virtual a sêdimensional 3D jî beşek ji dîtina fireh û pêşketî ye, ku dê materyalên belgeyên ku di laboratoriya virtual de hatine wêne kirin lê zêde bike û wan bi naveroka pirtûka etkileşimî ve girêdayî bike.</p>\n\n<h2>Rêya Guherandina Dijîtal di Perwerdehiya Sûriyê de</h2>\n\n<p>Li ser gavên pêşerojê ya guherandina dijîtal di perwerdehiya Sûriyê de, Khalil ragihand ku ew dikarin bi vî rengî be:</p>\n\n<ol>\n<li>Tevnkirina teknîk û amûrên zêhniya çandî (AI) di nav pirtûkên etkileşimî de da ku mamoste û hînkar di dema hînkirinê de bikar bînin.</li>\n<li>Amadekirina bingehên binavkirinê wekî baştir kirina têkiliyê ya torê û peyda kirina ekranên etkileşimî li dibistanan û amûrên tableta bo hînkarên asta dibistanê ya bilind.</li>\n<li>Tevnkirina teknolocyayên laboratoriya virtual a sêdimensional (AR û VR) di çavkaniyên hînkirinê yên pirtûkên etkileşimî de da ku tecîrîbeyên hînkirinê yên etkileşimî pêşkêş bikin.</li>\n<li>Fêrkirin û amadekirina mamosteyan, ji ber ku serkeftina her çalakiyek guherandina dijîtal pir girîng e li ser karê mamosteyan da ku ev amûrên li rêyên hînkirinê yên modern û stratejîyên hînkirina aktîf têne tevnkirin.</li>\n</ol>\n\n<p>Khalil şirove kir ku tîmê navendê ê pakêtên fêrkirinê dizîne da ku tîmê navendî fêr bike, û vê tîmê dê li hemû wilayetên Sûriyê were belavkirin da ku mamosteyan fêr bikin ka meriv çawa pirtûkên etkileşimî bikar bîne di dersên xwe de, her hînkar bi taybetî çawa were nirxandin, û mamosteyan fêr bikin ka meriv çawa ders û çavkaniyên hînkirinê wek vîdyoyan, wêneyan û tomarên dengî di laboratoriya virtual a sêdimensional de dizîne.</p>\n\n<p>Navenda Neteweyî ya Pêşkeftina Nivîsarê ya Wezareta Perwerdehiya Sûriyê di 3-ê vê mehê de wersiayona dijîtal a pirtûka etkileşimî belav kir, ku armanca wê pêşkeftina leza berpirsiyar a xwendekarên Sûriyê di hundir û derveyî Sûriyê de ye.</p>",
    "tags": [
      "Pêşkeftina Nivîsarê",
      "Perwerdehiya Sûriyê",
      "Pirtûka Etkileşimî",
      "Wezareta Perwerdehiya",
      "Guherandina Dijîtal",
      "Hînkirina Dijîtal",
      "Karîgeriyên Dijîtal"
    ]
  },
  "ru": {
    "title": "Директор Центра развития учебных программ для Al-Asima News: Интерактивная книга охватывает различные стили обучения в Сирии",
    "content": "<p>Дамаск - Al-Asima News</p>\n\n<p>Интерактивная книга, запущенная Национальным центром развития учебных программ при Министерстве образования Сирии в начале этого месяца, охватывает учебные материалы для всех классов и уровней обучения – от детского сада до средней школы.</p>\n\n<h2>Два формата: PDF и интерактивный</h2>\n\n<p>Директор Национального центра развития учебных программ Ассем Халиль в эксклюзивном интервью для Al-Asima News сообщил, что центр предоставил книгу на сайте сирийских образовательных платформ в двух форматах: цифровом PDF, который можно скачать и сохранить на мобильных или компьютерных устройствах, и интерактивном, позволяющем просматривать книги онлайн без необходимости скачивания. Доступ к книгам возможен через официальный сайт центра как внутри Сирии, так и за её пределами.</p>\n\n<h2>Интересный и бесплатный цифровой образовательный опыт</h2>\n\n<p>Халиль пояснил, что интерактивная книга направлена на предоставление увлекательного цифрового образовательного опыта, включающего набор инструментов в версии ноль (0), таких как выделение, рисование, ведение заметок, написание в книге и сохранение всех изменений, сделанных учащимся, при этом каждый ученик имеет свою собственную копию независимо от количества учащихся.</p>\n\n<p>Он подчеркнул, что важность интерактивной книги заключается в её способности охватывать различные стили обучения и способствовать развитию множества когнитивных и сенсорных навыков, включая цифровые навыки, самостоятельность, уверенность в себе через самостоятельное обучение, укрепление памяти за счёт повторения контента с использованием различных средств (визуальных, слуховых и кинестетических), а также развитие мелкой моторики за счёт улучшения координации глаз и рук при кликах, перетаскивании и взаимодействии с заданиями.</p>\n\n<p>Халиль отметил, что интерактивные книги доступны для бесплатного скачивания всеми учителями и учениками. Они представляют собой версию, аналогичную утверждённой бумажной книге, с возможностью загрузки с сервера сирийских образовательных платформ без финансовых затрат. Загрузка книги не расходует интернет-трафик ADSL, а также снижает нагрузку на школьные рюкзаки, позволяя учащимся использовать её вместо бумажной версии.</p>\n\n<h2>Доступность для отдалённых районов через носители информации</h2>\n\n<p>Халиль подтвердил, что книги будут распространяться через различные носители информации в управления образования для обеспечения доступа в отдалённые районы с отсутствием или слабым интернет-сигналом. Он добавил, что книги можно скачать на различные устройства, такие как мобильные телефоны и планшеты, которые поддерживаются, имеют подходящий размер для экранов и работают на всех операционных системах.</p>\n\n<h2>Скоро выйдет обновлённая версия</h2>\n\n<p>Халиль рассказал о планах по выпуску обновлённой версии книги, которая будет связана с уже существующим контентом на сайте образовательной платформы, с восстановлением дополнений в утверждённых книгах для учебного года 2025-2026 через центральную платформу Национального центра развития учебных программ, а также платформы Дамаска, Хамы и Тартуса. Виртуальная 3D-лаборатория также станет частью более широкой и продвинутой концепции с добавлением документальных материалов, снятых в виртуальной лаборатории, и их связью с интерактивным контентом книги.</p>\n\n<h2>Путь цифровой трансформации образования в Сирии</h2>\n\n<p>Отвечая о дальнейших шагах цифровой трансформации образования в Сирии, Халиль отметил, что они могут включать:</p>\n\n<ol>\n<li>Внедрение технологий и инструментов искусственного интеллекта в интерактивные книги для возможности их использования учителями и учениками в процессе обучения.</li>\n<li>Обеспечение улучшенной инфраструктуры, включая улучшенное интернет-соединение, интерактивные экраны в школах и планшеты для учащихся старших классов.</li>\n<li>Интеграция технологий виртуальной 3D-лаборатории (AR и VR) в учебные ресурсы интерактивных книг для предоставления интерактивных образовательных опытов.</li>\n<li>Обучение и подготовка учителей, поскольку успех любой инициативы цифровой трансформации во многом зависит от способности учителей интегрировать эти инструменты в современные методы преподавания и стратегии активного обучения.</li>\n</ol>\n\n<p>Халиль добавил, что команда центра разработает учебные пакеты для подготовки центральной команды, которая затем будет распределена по всем провинциям для обучения учителей использованию интерактивных книг в классах, оценки уровня каждого ученика индивидуально, а также обучения учителей созданию уроков и учебных ресурсов, таких как видео, графика и аудиозаписи в 3D виртуальной лаборатории.</p>\n\n<p>Национальный центр развития учебных программ при Министерстве образования Сирии запустил цифровую версию интерактивной книги 3 числа этого месяца с целью развития навыков критического мышления у сирийских учеников внутри страны и за её пределами.</p>",
    "tags": [
      "Развитие учебных программ",
      "Образование в Сирии",
      "Интерактивная книга",
      "Министерство образования",
      "Цифровая трансформация",
      "Цифровое обучение",
      "Цифровые навыки"
    ]
  },
  "fa": {
    "title": "مدیر مرکز توسعه برنامه درسی به خبرگزاری العاصمة نیوز: کتاب تعاملی به سبک‌های مختلف یادگیری در سوریه می‌پردازد",
    "content": "<p>دمشق-العاصمة نیوز</p>\n\n<p>کتاب تعاملی که توسط مرکز ملی توسعه برنامه درسی در وزارت آموزش و پرورش سوریه اوایل این ماه منتشر شد، شامل مواد آموزشی تمامی پایه‌ها و مراحل تحصیلی از مهدکودک تا دبیرستان است.</p>\n\n<h2>دو فرمت: PDF و تعاملی</h2>\n\n<p>عصمت خلیل، مدیر مرکز ملی توسعه برنامه درسی، در مصاحبه‌ای اختصاصی با العاصمة نیوز اعلام کرد که این مرکز کتاب را در سایت پلتفرم‌های آموزشی سوریه در دو فرمت ارائه داده است: نسخه دیجیتال PDF که قابل دانلود و ذخیره روی دستگاه‌های موبایل یا کامپیوتر است، و نسخه تعاملی که امکان مرور کتاب‌ها به صورت آنلاین بدون نیاز به دانلود را فراهم می‌کند. این کتاب‌ها از طریق سایت رسمی مرکز در داخل و خارج سوریه قابل دسترسی هستند.</p>\n\n<h2>تجربه آموزشی دیجیتال جذاب و رایگان</h2>\n\n<p>خلیل توضیح داد که هدف از کتاب تعاملی ارائه تجربه‌ای آموزشی دیجیتال جذاب است که در نسخه صفر (0) شامل ابزارهایی مانند نشانه‌گذاری، نقاشی، یادداشت‌برداری، نوشتن روی کتاب و ذخیره تمام تغییرات انجام شده توسط یادگیرنده است، به طوری که هر یادگیرنده نسخه اختصاصی خود را دارد، بدون توجه به تعداد یادگیرندگان.</p>\n\n<p>وی افزود اهمیت کتاب تعاملی در پاسخگویی به سبک‌های مختلف یادگیری و کمک به توسعه مهارت‌های شناختی و حسی متنوع است، از جمله مهارت‌های دیجیتال، استقلال و اعتماد به نفس از طریق یادگیری خودگردان، تقویت حافظه با تکرار محتوا از طریق رسانه‌های چندگانه (بصری، شنیداری و حرکتی) و مهارت‌های حرکتی ظریف با بهبود هماهنگی چشم و دست هنگام کلیک، کشیدن و رها کردن و تعامل با فعالیت‌ها.</p>\n\n<p>خلیل اشاره کرد که این کتاب‌های تعاملی به صورت رایگان برای تمامی معلمان و دانش‌آموزان قابل دانلود است و نسخه‌ای مشابه کتاب چاپی مصوب می‌باشد که بدون هزینه مالی از سرور پلتفرم‌های آموزشی سوریه قابل دریافت است. دانلود این کتاب مصرف بسته اینترنت ADSL را ندارد و این کتاب‌ها از بار حمل کیف مدرسه می‌کاهد و یادگیرندگان می‌توانند به جای کتاب چاپی از آن استفاده کنند.</p>\n\n<h2>دسترسی به مناطق دورافتاده از طریق رسانه‌های ذخیره‌سازی</h2>\n\n<p>خلیل تأکید کرد که توزیع این کتاب‌ها از طریق رسانه‌های ذخیره‌سازی مختلف به مدیریت‌های آموزش و پرورش انجام خواهد شد تا در مناطق دورافتاده با اینترنت ضعیف یا بدون اینترنت در دسترس قرار گیرد. وی افزود این کتاب‌ها قابل دانلود روی دستگاه‌های مختلف مانند موبایل و تبلت هستند که همه پشتیبانی می‌شوند، اندازه آنها متناسب با صفحه نمایش است و روی تمام سیستم‌های عامل کار می‌کنند.</p>\n\n<h2>نسخه به‌روزرسانی شده به‌زودی منتشر می‌شود</h2>\n\n<p>خلیل بیان کرد برنامه زمانی برای انتشار نسخه به‌روزرسانی شده وجود دارد که در آن کتاب‌های تعاملی به محتوای موجود در سایت پلتفرم آموزشی مرتبط می‌شوند و افزوده‌های کتاب‌های مصوب سال تحصیلی 2025-2026 بازسازی می‌شوند. این کار از طریق پلتفرم مرکزی مرکز ملی توسعه برنامه درسی و پلتفرم‌های دمشق، حماه و طرطوس انجام خواهد شد. همچنین آزمایشگاه مجازی سه‌بعدی بخشی از چشم‌اندازی گسترده‌تر خواهد بود که شامل افزودن مطالب مستند فیلم‌برداری شده در آزمایشگاه مجازی و ارتباط آن با محتوای کتاب تعاملی است.</p>\n\n<h2>مسیر تحول دیجیتال در آموزش سوریه</h2>\n\n<p>در خصوص گام‌های بعدی مسیر تحول دیجیتال آموزش در سوریه، خلیل اشاره کرد که این گام‌ها ممکن است شامل موارد زیر باشد:</p>\n\n<ol>\n<li>ادغام فناوری‌ها و ابزارهای هوش مصنوعی در کتاب‌های تعاملی برای توانمندسازی معلمان و دانش‌آموزان در استفاده از آنها در فرآیند یادگیری.</li>\n<li>تأمین زیرساخت‌های بهبود یافته شامل بهبود اتصال اینترنت، فراهم کردن صفحه‌نمایش‌های تعاملی در مدارس و تبلت برای دانش‌آموزان دبیرستانی.</li>\n<li>ادغام فناوری‌های آزمایشگاه مجازی سه‌بعدی (AR و VR) در منابع یادگیری کتاب‌های تعاملی برای ارائه تجربیات آموزشی تعاملی.</li>\n<li>آموزش و توانمندسازی معلمان، زیرا موفقیت هر ابتکار تحول دیجیتال به توانایی معلمان در ادغام این ابزارها در روش‌های تدریس مدرن و استراتژی‌های یادگیری فعال بستگی دارد.</li>\n</ol>\n\n<p>خلیل افزود تیم مرکز بسته‌های آموزشی طراحی خواهد کرد تا تیم مرکزی را آموزش دهد، که این تیم در تمامی استان‌ها توزیع شده و معلمان را در استفاده از کتاب‌های تعاملی در کلاس درس، ارزیابی سطح هر یادگیرنده به صورت جداگانه و همچنین طراحی درس‌ها و منابع آموزشی مانند ویدئوها، تصاویر و ضبط‌های صوتی در آزمایشگاه مجازی سه‌بعدی آموزش خواهد داد.</p>\n\n<p>مرکز ملی توسعه برنامه درسی وزارت آموزش و پرورش سوریه نسخه دیجیتال کتاب تعاملی را در سومین روز این ماه منتشر کرد که هدف آن توسعه مهارت‌های تفکر عالی دانش‌آموزان سوری داخل و خارج سوریه است.</p>",
    "tags": [
      "توسعه برنامه درسی",
      "آموزش در سوریه",
      "کتاب تعاملی",
      "وزارت آموزش و پرورش",
      "تحول دیجیتال",
      "آموزش دیجیتال",
      "مهارت‌های دیجیتال"
    ]
  }
}